Activités

Keith Haring

Le premier peintre à avoir été abordé est le peintre américain : Keith Haring (1958-1990)
Nous avons d'abord observé et apprécié la vivacité des coloris, puis découvert les couleurs primaires et complémentaires. Chacun a pu faire sa sélection.Ensuite, nous avons rempli des feuilles de brouillon de formes de corps humains...explorant toutes les positions possibles ! Pour finir, nous avons choisi les 2 ou 3 qui nous plaisaient le plus pour achever notre création à la manière de Keith Haring !

Matisse

Puis nous avons découvert les riches oeuvres du peintre français : Matisse (1869-1954)
Pour varier des créations précédentes, nous sommes restés focalisés sur la technique qu'il a utilisée principalement dans la dernière partie de sa vie : la technique des gouaches découpées. Les élèves ont fait des découpages aux ciseaux puis les ont arrangés à leur manière sur un fond bleu en essayant de tenir compte de l'équilibrage de l'espace.

Hundertwasser

Ensuite les élèves ont découvert : Hundertwasser (1928-2000)
Artiste autrichien, ce peintre nous a permis de travailler autour des formes: les reproduire, en inventer de nouvelles, les assembler afin de créer des maisons originales...
Technique utilisée : craies grasses, stylos indélébiles et encre Colorex bleue

Paul Klee

Le dernier peintre travaillé a été tout de même un artiste suisse :  Paul Klee (1879-1940)
Nous avons découvert le concept d'abstraction ainsi que les tons pastels à travers Klee. Nous avons en premier lieu observé attentivement ses oeuvres au moyen de cartes postales. Chacun devait décrire au mieux la carte choisie sans la montrer à ses camarades afin qu'ils essaient de s'en construire une représentation mentale. Puis avec des images plein la tête, chaque élève a imaginé des formes abstraites sur du papier d'emballage. Nous avons ensuite frotté des mines de crayons de couleur sur du papier de verre afin d'obtenir des coloris pastels.

Travail sur l'écriture

En prévision du projet de Louise Beetschen (responsable de l'Atelier de peinture Arno Stern) de faire produire à tous les élèves de l'ECCM des panneaux autour de l'écriture, nous avons joué avec l'encre de Chine à inventer et explorer des écritures...

Ecriture

   

Le livre de nos rêves

En début d'année, nous avons beaucoup exploré les livres. Nous nous sommes rendus à plusieurs reprises à la Bibliothèque Municipale Jeunesse qui compte 60'000 ouvrages...
Tout naturellement, nous nous sommes donc amusés à imaginer le livre idéal...
Le Livre de nos Rêves